Olin College Buktikan Sekolah Kejuruteraan Harus Berkenaan Mengenai Cinta, Memberi Shit

Untuk apa jua bidang pengajian boleh berada di tengah-tengah perubahan budaya yang besar, kejuruteraan di tengah-tengah perubahan budaya besar-besaran. Dalam ertikata, bahagian paling mudah dalam bidang peralihan ke era moden untuk dipahami - walaupun kemajuan telah lambat - adalah dorongan kesamaan gender. Tetapi, di bawah itu dan mungkin memandu yang sedikit sebanyak, adalah persoalan yang lebih besar tentang apa yang sepatutnya jurutera dan, dengan lebih mendesak, bagaimana mereka sepatutnya.

Institusi yang paling terbuka untuk umum menimbang isu-isu ini ialah Franklin W. Olin College of Engineering, sekolah kecil, elit, dan remaja (berusia 19 tahun) yang bersembunyi di pinggir bandar Boston sekitar 15 minit memandu dari Cambridge. Ketika universiti swasta dibuka, pelajar yang menjanjikan akan menyambungkan konsep-konsep ke tantangan dunia nyata dan menekankan perubahan radikal, sudah bersaing dengan kolej-kolej yang mantap seperti Harvey Mudd dan MIT. Hari ini ia disenaraikan oleh Princeton Review sebagai nombor satu untuk pengalaman kelas yang terbaik dan terikat untuk ketiga di Berita A.S. & Laporan Dunia untuk program kejuruteraan terbaik (bukan doktoral). Kolej Olin berkongsi tempat dengan Akademi Ketenteraan Amerika Syarikat - dan mempunyai kira-kira 4,044 pelajar kurang. Ia adalah kisah kejayaan yang besar, jika tidak jelas. Dan pada inti kejayaan itu adalah mekanik emosi.

"Saya fikir bahawa pada penghujung hari, perkara yang membuat Olin istimewa - dan perkara yang memberi saya harapan bahawa kita dapat menyebarkan apa yang bekerja di University of Illinois - adalah bahawa mereka telah menciptakan budaya kepercayaan dan pemberdayaan dengan mereka pelajar, "kata Goldberg kepada Songsang.

David Goldberg, yang bekerja sebagai perunding pendidikan dan pelopor gelombang seterusnya, menulis buku itu, Seorang Jurutera Baru, di Olin - dengan bantuan dari Fisika Olin Prof Mark Somerville. "Apabila kita berfikir kejuruteraan, kita fikir sains sebagai sangat rasional - dan ia adalah," katanya. "Tetapi di Olin ada perasaan bahawa emosi utama adalah cinta dan keterlibatan untuk kerja." Dia mengatakan bahawa, dalam beberapa cara, budaya sekolah diciptakan secara tidak sengaja di makmal. Ketika universiti membuka pintu ', ternyata beberapa bangunan belum siap - tetapi mereka sudah mempunyai beberapa pemohon. Jadi apa yang mereka lakukan mengakui apa yang mereka sebut sebagai "rakan kongsi" - 15 lelaki dan 15 wanita yang tanggungjawabnya tidak menghadiri sekolah, tetapi untuk membantu fakulti membina institusi yang patut disertai.

"Mereka benar-benar mencipta sesuatu yang berbeza," kata Goldberg."Apabila anda melihat bangunan, mereka hebat; ada beberapa unsur hebat untuk kurikulum - tetapi saya fikir bahawa kunci kepada apa yang membuat Olin berfungsi adalah budaya ini."

Dapat diramalkan, kebudayaan Olin adalah hasil daripada jurutera perusahaannya: Ahli fakulti tidak pernah mendapat kedudukan dan dinilai bagaimana mereka membantu pelajar, bukan pada penyelidikan peribadi; pelajar digalakkan untuk bekerjasama dengan profesor mereka dan satu sama lain tetapi mereka mahukan. Orang-orang bercakap tentang "cara Olin" dan mereka bermaksud "secara telus" dan "dalam semangat siasatan." Selalunya konsep praktikal sesuatu subjek diajar sebelum teori di belakangnya dan banyak kurikulum kembali kepada idea ini bahawa asas Tujuan kejuruteraan adalah untuk merekabentuk dan mencipta sistem yang akan membantu orang ramai.

"Di Olin terdapat satu kursus yang dikenali sebagai Reka Bentuk Kerjasama yang Berorientasikan Pengguna, di mana para pelajar diberikan kohort orang dan tugas mereka adalah untuk mengkaji orang-orang ini dan membuat cadangan untuk reka bentuk konsep teknologi yang dapat membantu orang-orang ini," kata Goldberg. "Kelas ini mengajar para pelajar untuk membuat hubungan antara orang dan teknologi. Teknologi adalah untuk orang - ia bermula dari keperluan manusia."

Kelas Olin yang lain menggalakkan pelajar membuat produk dengan sumber terhad dan menjadikannya berfungsi di pasaran; terdapat penekanan terhadap konsep perniagaan dan nilai dalam pasaran. Jurutera jenis ini, yang praktikal melihat apa yang akan berfungsi di luar perspektif teori, adalah apa yang diharapkan oleh Olin dari awal - ketika pertama kali membuat kes kenapa pelajar harus memilih Olin mereka mengiklankan bahawa "teknologi inovatif utama, yang akan mengupah graduan generasi seterusnya, bersetuju bahawa ini adalah masa depan kejuruteraan."

Goldberg berkata Olin perkara kerana menjadi seorang jurutera kini tidak seperti seorang jurutera ketika Perang Dunia II atau bahkan semasa Perang Dingin. Ini, dia menekankan, satu perkara yang baik. Pelajar diberi peluang baru untuk melakukan apa yang mereka mahu lakukan. Yang terbalik di sana tidak lagi menjadi laluan yang jelas untuk orang muda adalah bahawa mereka tidak perlu mengikut jalan sama sekali. Itulah berita lama dalam kemanusiaan, tetapi ia adalah radikal untuk pelajar STEM.

"Pada satu ketika, penting bagi jurutera untuk menyusun taat, masuk, dan melakukan apa yang mereka diberitahu - duduk di papan penggubalan dan melakukan pengiraan yang membosankan yang bos mereka tidak mahu lakukan, tetapi yang kini kebanyakannya dilakukan oleh komputer, "kata Goldberg. "Sekarang kita mahukan lebih banyak jurutera keusahawanan, bukannya jurutera yang menutup, duduk, dan melakukan apa yang mereka diberitahu. Kami mahu seseorang yang akan keluar dan mencipta beberapa teknologi hebat yang tidak boleh kita hidup tanpa."

Tetapi mencari dan mentor ini jurutera akan menjadi semakin sukar. Satu masalah ialah latihan teknik kejuruteraan menjadi terlalu sempit dan, terus terang, tidak membosankan. Sekiranya ia seperti tuntutan yang berani, tidaklah: Sekurang-kurangnya 50 peratus pelajar kejuruteraan A.S. meninggalkan program ijazahnya. Terdapat juga hakikat bahawa, secara sejarah, kanak-kanak yang membesar di tempat-tempat mewah kurang berpeluang untuk meneruskan pekerjaan kejuruteraan. Ini adalah masalah yang baik untuk dimiliki (dan yang China baru melihat muncul).

Berita baik untuk kita semua yang menikmati faedah kejuruteraan seperti berkata, kereta dan keselamatan siber, adalah semakin banyak institusi yang cuba untuk pergi dengan cara Olin. Salah satu daripada banyak pekerjaan Goldberg adalah berkonsultasi dengan universiti-universiti di seluruh dunia tentang bagaimana untuk merombak budaya mereka untuk jurutera - dua contoh, katanya, yang mula mencari kejayaan adalah lembaga pendidikan tinggi Insper di Brazil dan Universidad de Ingeniería y Tecnología di Peru. Dan universiti utama mula membuat perubahan, walaupun cabarannya sedikit lebih kuat ketika cuba mengubah budaya yang ada dan bukannya membuat yang baru.

Hari-hari di mana para jurutera hanya disewa untuk kepakaran mereka hilang. Flanel kelabu adalah sangat tahun lepas. Lulusan Olin mesti meninggalkan jalan Olin di belakang, tetapi mereka berbuat demikian untuk memasuki dunia yang semakin berminat lebih daripada apa yang mereka boleh lakukan. Mereka memasuki dunia di mana perkara yang mereka rasa sebenarnya sebenarnya penting.